Другий день майстер-класу поєднав навчання, обмін досвідом і психологічні практики, що допомогло учасникам відчути командний дух і зосередитися на нових ідеях.

Зі вступним словом до присутніх звернувся Євген Трушляков, голова ГО «Асоціація випускників НУК імені адмірала Макарова». Він підкреслив важливість професійного розвитку педагогів і подякував усім за активну участь.

Ранковий блок був присвячений темі «Шляхи нарощування потенціалу фахівців дошкільної освіти у наданні послуг з раннього розвитку та психосоціальної підтримки дітей».

Учасники опрацювали інноваційний інструмент «Карта емоційних викликів» у теоретично-практичному форматі, що дозволило глибше зрозуміти потреби дітей та їхній емоційний стан.

Особливий інтерес викликав практичний блок «Лабораторія ігор для емоційної стійкості» — комплекс методик, які сприяють розвитку внутрішньої сили та психологічної стабільності дітей через гру.

Цінним доповненням програми став обмін досвідом колег з Одещини — представники Великомихайлівки та Татарбунар поділилися власними напрацюваннями у сфері методик раннього втручання.

Фінальним акордом дня стало урочисте вручення сертифікатів, яке провів Євген Трушляков. Для учасників це було почесним моментом, що підкреслив значущість їхньої роботи та внеску в розвиток інклюзивної освіти.

Дводенний інтенсив завершився, подарувавши учасникам нові знання, практичні інструменти та головне — відновлену мотивацію продовжувати важливу місію інклюзивної освіти у своїх громадах.